ORDEN de 14 de noviembre de 2011, por la que se convoca el programa «Rutas Educativas por Andalucía» para el año 2012.
El plazo para la inscripción en el programa finaliza el día 28 de diciembre de 2011 a las 24:00 horas.
Destinatarios: Centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma Andaluza, con excepción de los universitarios
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/VIAJES_ESCOLARES/ADJUNTOS_VIAJES_ESCOLARES/Convocatoria_Rutas_Educativas_2012/1323432539314_convocatoria_rutas_2012.pdf
El Ministerio de Educación ha publicado en el Boletín Oficial del Estado la Resolución de 23 de noviembre de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan plazas para profesores visitantes en centros escolares de los Estados Unidos de América y Canadá para el curso académico 2012-2013.
Se ofertan 175 plazas en los estados de California, Carolina del Norte, Colorado, Florida, Illinois, Indiana, Iowa, Kentucky, Luisiana, Nuevo México, Ohio, Texas, Utah, Washington y Delaware, y en la provincia canadiense de Alberta.
Plazo de presentación: hasta el 20 de diciembre.
Más información:
http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/espanoles/visitantes-EEUU-canada.html
Herramientas y aplicaciones de la web 2.0
Uso de portafolios digitales para el desarrollo y evaluación de competencias lingüísticas.
Seguridad Joomla y Moodle.
Impress.
Gestión de plataforma educativa: Moodle.
Diseño y gestión de portales web educativos: Joomla.
Revista digital 2.0.
En breve se abrirá el plazo de solicitud que estará es hasta el 18 de enero y las actividades comenzarán a partir del 23 enero. No obstante, estas fechas pueden ser modificadas por motivos organizativos
En Arroyo de la Miel, 2 y 3 de diciembre.
El profesorado interesado en asistir a dichas jornadas puede inscribirse a través de Séneca. El código de la actividad es 122923GE556.
Puedes consultar
aquí el programa de las jornadas
ENTRAR EN LA COMUNIDAD VIRTUAL DE LA FORMACIÓN EN CENTRO
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The Forbbiden City Beyond Space and Time es un proyecto conjunto de IBM y el Museo del Palacio para dar a conocer la cultura e historia china. Durante más de tres años, un equipo de diseñadores de la empresa informática ha estado trabajando en la recreación virtual de la. Una vez registrados como visitantes virtuales, podemos elegir un avatar con el que recorrer los numerosos palacios y recintos que componen este impresionante monumento, uno de los más visitados de la capital china, charlar con otros visitantes, conocer las tradiciones chinas o asistir a recreaciones históricas como la cena del emperador.
http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
Están pensadas para evaluar de forma sencilla las competencias básicas de forma sencilla. Los campos deben rellenarse con los siguientes valores:
1- NO CONSEGUIDO 2- EN PROCESO 3- CONSEGUIDO. De forma automatica la tabla te devuelve las medias de los diferentes contenidos.
Pueden adaptarse fácilmente a cualquier asignatura.
http://orientacionandujar.wordpress.com/2011/10/13/evaluacion-de-competencias-basicas-primaria-y-secundaria-incluimos-plantillas/
Ya se ha puesto en marcha el curso de PDI. Sería conveniente que nos fuéramos inscribiendo.
El número de horas presenciales puede variar aún, puesto que el módulo de libro de calificaciones digital debería ser un poco más extenso.
Os dejo el enlace a la actividad:
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/seneca/seneca/jsp/gestionactividades/DetActForPub.jsp?X_EDIACTFOR=125657
Podéis inscribiros desde Séneca.
El código del curso es 122923GE310
Dropbox es un disco duro virtual que te permite almacenar gratuitamente 2 gigas de información.
¿Cómo funciona?
Puedes descargártelo gratuitamente en el este enlace:
http://www.dropbox.com/
Una vez que lo instales en tu ordenador puedes utilizarlo como un lugar de almacenamiento similar a un pendrive, solo que no tienes que llevarlo físicamente encima. Puedes abrirlo desde cualquier ordenador con conexión a internet. Así, podrás tener cómodamente en tu dropbox, perfectamente clasificados en carpetas tus apuntes, tus exámenes,... Sin virus, sin que se pierda y sin dejártelo olvidado.
Y aquí os dejo un tutorial en español:
Información procedente del CEP
RSME-IMAGINARY es una exposición organizada por la Real Sociedad Matemática Española (RSME) con ocasión de su centenario en 2011. Es una adaptación de la exposición IMAGINARY, desarrollada por el instituto alemán “Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach”, y es fruto de la participación internacional de matemáticos y artistas.
Se trata de una exposición visual e interactiva en la que se pueden encontrar imágenes, pantallas táctiles, esculturas y objetos de naturaleza matemática. La muestra tiene doble carácter: cultural y divulgativo; en ella se puede apreciar que Matemáticas y Realidad, Matemáticas y Arte están en estrecha conexión.
Dicha exposición estará en Málaga del 10 de febrero al 11 de marzo de 2012.
La exposición podrá ser visitada por las mañanas por escolares de la provincia. Monitores especializados guiarán las visitas.
Si estás interesado en dicha exposición te invitamos a que asistas a una jornada informativa que hemos organizado para dártela a conocer en detalle y para que preguntes todas las dudas que tengas. Haremos dos veces la misma sesión informativa para facilitarte la asistencia a ella.
Jornada informativa RSME-IMAGINARY-MÁLAGA
Día: martes 8 de Noviembre de 2011 o
jueves 17 de noviembre de 2011
Lugar: Aula B1, Facultad de Ciencias de la Universidad de Málaga (Bulevar de LouisPasteur).
Hora: 18:00 -19:00
Por favor, confírmanos tu asistencia y el día elegido a la dirección: rsme.imaginary@uma.es.
Más información:
http://www.educacionenmalaga.es/public/2011/10/Invitacion_RSME-IMAGINARY-MALAGA_Prof.pdf
Desde el cep Marbella-Coín nos dan esta información sobre cursos relacionados con las TIC.
http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/mod/forum/discuss.php?d=14271
Ya sabéis que en nuestro centro va a realizarse un curso de la modalidad "Formación en Centro" sobre temas relacionados con el Plan de Convivencia.
El sistema de trabajo que se sigue en la formación en centros es parecida a la de los grupos de trabajo, aunque con unas horas de asesoría externa, en las que un asesor externo al grupo y experto en el tema sobre el que queremos trabajar vendrá al centro para orientarnos.
Las sesiones presenciales con el asesor externo, según la experiencia del curso pasado, son cinco o seis (aproximadamente una al mes). También hay sesiones de coordinación del grupo. La principal característica de esta modalidad de formación es que cada participante adquiere un compromiso de trabajo: a lo largo del curso, cada persona desarrollará un proyecto de trabajo relacionado con la formación. Por ejemplo, el año pasado, cada uno realizó una unidad didáctica, la llevó a la práctica y la evaluó. Ese era el compromiso. Tú decidías en qué curso, sobre qué y cuántas sesiones implicaba la Unidad Didáctica (podía ser una sesión, o diez, según te conviniera).
Lo bueno de este sistema es que aplicas lo que vas aprendiendo, y por supuesto que aunque el sistema de trabajo es parecido al de los grupos de trabajo, el número de horas reconocidas puede llegar a las 80 (frente a las 20 del grupo de trabajo).
Lo no tan bueno: obligatoriamente hay que participar en
COLABORA una vez al mes para compartir con el resto del grupo cómo llevamos el trabajo.
Si os interesa, no olvidéis que la primera reunión con la asesora del cep y la asesora externa tendrá lugar el jueves día 10 de noviembre a las cinco de la tarde en la sala de profesores del centro.
La Consejería de Educación ha puesto en marcha un aula virtual de formación del profesorado que centraliza los cursos que hasta el año pasado ofrecía cada cep por separado en su plataforma.
Se accede a ella con la contraseña de Séneca, podéis encontrar información sobre los cursos que ofrecen todos los cep de Andalucía e incluso realizar por vuestra cuenta algunos cursos que tienen acceso libre.
Podéis acceder pinchando la imagen o a través del enlace que aparece al final de este post.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado
Información procedente del cep Marbella-Coín
Al profesorado en general y a los/las orientadores/as interesados/as en dar solución a las dificultades de aprendizaje en el aula:
Mañana comenzamos el curso con seguimiento "Estrategias de intervención ante las dificultades de aprendizaje en el aula: estudio y seguimiento de casos" Será bajo la modalidad de curso con seguimiento a lo largo del año. Pretendemos además de adquirir conocimientos teóricos sobre las características y tipos de dificultades, desarrollar propuestas de intervención directas en casos reales que contarán con un seguimiento de las mismas a lo largo del año.
Los ponentes serán:
Catedrático de Universidad: Dr. Juan Fco. Romero Pérez.
Profesora de la UMA: Dra. Rocío Lavigne Cerván.
Profesor de la UMA y Orientador Escolar: Dr. Diego Jesús Luque Parra.
El lugar de realización: el CEP Marbella-Coín y comenzará el 7 de noviembre.
Podéis inscribiros en Séneca en el siguiente Código: 122923GE902, quedan muy pocas plazas por cubrir.
Información procedente del cep Marbella-Coín:
Está abierto el plazo de inscripción al curso con seguimiento: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO DISCAPACITADO VISUAL GRAVE.
Este curso surge de la demanda de centros de nuestra zona con el fin de atender mejor a su alumnado discapacitado visual así como del seguimiento realizado durante el curso anterior en varios grupos de trabajo con relación a esta discapacidad. El diseño se ha realizado conjuntamente con el Equipo específico para discapacidades físicas, en nuestro caso con el profesorado del Equipo de apoyo para el Alumnado discapacitado visual (EEAADV) de la Delegación de Educación de Málaga.
La docencia estará a cargo del profesorado de dicho Equipo especializado:
- D. Francisco Romero Cabrillana
- D. Francisco Rodríguez Díaz
Junto con el apoyo del profesorado del mismo Equipo que atiende el alumnado de nuestra zona:
- D. Oscar Gutiérrez Lara
- Dña. Ana Delgado Cobo
El curso comenzará el próximo día 22 de noviembre en las dependencias de nuestro Centro del Profesorado de Marbella-Coín.
Para la inscripción y mayor información de los objetivos y contenidos del curso os remito a la consulta en Séneca en el siguiente código: 122923GE903
Información procedente del cep Marbella-Coín de un curso sobre
Inteligencia Emocional
"La profesión de enseñar es una labor apasionante pero al mismo tiempo compleja y exigente, pues para desempeñarla con éxito se necesitan múltiples y variadas competencias profesionales y personales que incluyen conocimientos pedagógicos y teóricos sobre la materia que se imparte, pero también recursos parapedagógicos entre los que destaca una actitud de compromiso moral y de equilibrio emocional, ya que la meta es formar personas, objetivo de una sociedad más justa, pacífica y solidaria" (Juan Vaello Orts)
¿Quién de nosotros/as no comparte esta afirmación? Un año más el profesor Juan Vaello estará con nosotros/as esta vez para ofrecernos estrategias que nos acerquen a un estilo profesional cada vez más eficaz y satisfactorio. Partiendo de las propias inquietudes de los/las asistentes a la formación, el curso se centrará en:
- La competencia emocional del profesorado.
- La importancia de sumar fuerzas: el trabajo en equipo del profesorado.
Comenzará el 17 de noviembre a las 17'00hs. en el IES Vega de Mijas (Las Lagunas) con la dinámica "El pozo de los deseos" realizada por las asesoras responsables de la formación y que será necesaria como punto de partida para el desarrollo del curso.
El profesor Juan Vaello vendrá los días:
- 1 y 2 de diciembre
- 8 y 9 de marzo
Podéis inscribiros en Séneca en el siguiente código: 122923GE904
Os animamos a la participación porque como dice el profesor Vaello: "Los problemas vienen solos, las soluciones hay que crearlas"
Asesoras responsables: Rosa María Arcos y María José Pérez
Se convocan para su concesión en régimen de concurrencia competitiva, ayudas para un máximo de 147 grupos de centros docentes españoles, compuestos por 20 a 25 alumnos o alumnas y 1 ó 2 profesores o profesoras, para la participación en la actividad de recuperación y utilización educativa de los pueblos abandonados de Búbal (Huesca), Granadilla (Cáceres) y Umbralejo (Guadalajara), durante los períodos comprendidos entre el 4 de marzo y el 9 de junio y entre el 23 de septiembre y el 24 de noviembre de 2012.
Se trata de una convocatoria de rango nacional.
Destinatarios:
- Alumnado de centros docentes españoles que cursen alguna de las siguientes enseñanzas:
a) Educación Secundaria o equivalentes:
– 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.
– Bachillerato.
– Formación Profesional de Grado Medio.
– Formación Profesional de Grado Superior.
– Programas de Cualificación Profesional Inicial y Escuelas Taller.
b) Enseñanza Universitaria
El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 15 de noviembre de 2011
Texto de la convocatoria en
este enlace
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